Nos últimos anos, a necessidade de apoio psicológico no contexto escolar tem sido amplamente reconhecida. Vygotsky (1978) já defendia que o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre por meio da interação social, o que destaca o papel fundamental do psicólogo educacional no apoio ao sucesso académico e emocional dos alunos.
Os psicólogos nas escolas ajudam a identificar dificuldades de aprendizagem, promovem estratégias para um melhor bem-estar emocional e apoiam professores e pais na construção de um ambiente mais inclusivo. Segundo Piaget (1952), o desenvolvimento infantil ocorre por estágios e depende de estímulos adequados, reforçando a importância de um acompanhamento psicológico especializado.
Com um número crescente de alunos a enfrentar desafios como ansiedade e dificuldades de adaptação, é essencial que as escolas invistam mais nestes profissionais. Afinal, como defende Carl Rogers (1961), a aprendizagem significativa ocorre quando o indivíduo sente segurança e apoio emocional no seu percurso.
